Dentro de los documentos leídos y analizados, pude llegar a la siguiente conclusión, lógicamente haciendo referencia a todo lo relacionado con el entorno virtual, las herramientas tecnológicas y las tic, es de gran interés e importancia que dentro de las habilidades tecnológicas, con las cuales cuenta el docente actual en la educación, representan el compromiso a fortalecer la integración curricular de las TIC (Tecnologías de la información y la Comunicación). Por ello es importante diseñar constantemente planificaciones estratégicas, esto con la finalidad de obtener mejores resultados en el proceso educativo y de formación.
¿Qué competencias o características valoras más en un docente para que sea un buen acompañante del aprendizaje en la formación en línea?
1. Es fundamental poseer un carácter abierto, flexible y dialogante, es indispensable sentir pasión, convencimiento e ilusión por el trabajo que se lleve a cabo.
2. Es necesario y esencial motivar constantemente al acompañante del aprendizaje virtual, debido a que por estar realizando de alguna manera solo o sola el trabajo virtual, pudiera sentir decaimiento y abandonar, por ello es importante la motivación.
3. Para construir el conocimiento de manera autentica y dialógica, es significativo el intercambio, esto de manera mutua con el respeto que todos merecemos, además resulta interesante el convertirse en un pedagogo de la enseñanza de los espacios virtuales.
4. Se debe ser más abierto a la hora de compartir ideas, documentos textos, otros.
¿Cuáles son los aspectos en los que detienes más la atención cuando planificas tu acción docente en modalidad virtual?
1. Dar información, extender, clarificar y explicar los contenidos presentados.
2. Responder a los trabajos de los y las estudiantes.
3. Asegurarse de que los y las estudiantes y/o participantes están alcanzando el nivel adecuado.
4. Diseñar actividades y situaciones de aprendizaje de acuerdo a un diagnóstico previo.
5. Resumir en los debates de grupo las aportaciones de los y las estudiantes.
6. Hacer valoraciones globales e individuales de las actividades realizadas.