Buenas noches, atendiendo la asignacion del modulo 4 Item 4 sobre el Modelo Pedagogico es necesario destacar que cualquier cambio del modelo formativo debe necesariamente considerar una de las grandes fallas existentes hasta ahora, la debilidad del sistema de evalacion y seguimiento, el cual aun anclado en los modelos pedagogicos ya superados en el mundo, persiste aun en el dilema entre valorar lo que sabe o lo que puede hacer, por ello en la ducacion mdidada por TIC uno d elso aspectos claves debe ser desarrollar un modelo de evalaucion y seguimento que verifique efectivamnete si lso particpantes han logrado la comptencia propuesta ya que d eellas dependera su capacidad efectiva de ser comptetivos. Este es a su vez el medio por el cual el objetivo del modelo bajo TIC cumple con sus potencialidades y logra lo que se espera de el.
Este tema pudiera parecer vago o trivial sin embargo ilustrando con una metafora lo trato de puntualizar.
Era el caso de un estudiante que decidio estudiar ciclismo, fue a la escuela de ciclimo y paso largo tiempo conociendo los fundamentos teoricos del equilibrio, el centro de masa, las leyes de newton, fisica basica y todas sus respectivas pruebas obtenia altas calificaciones. Como era logico al gradurse decidio buscar un empleo, en un oficio donde se usara la bicicleta, en su entrevista de trabajo no le hicieron ninguna pregunta, solo le dieron una bicicleta, para que fuera del punto A al punto B.
No consiguio el empleo y ahora vide de dar clase de ciclismo.
